Que les services de garde soient offerts en centre de la petite enfance, en garderie ou en milieu familial, tous les prestataires de ces services doivent appliquer un programme éducatif comportant des activités qui poursuivent notamment les buts suivants :
- favoriser le développement global de l’enfant en lui permettant de développer toutes les dimensions de sa personne, notamment sur les plans affectif, social, moral, cognitif, langagier, physique et moteur;
- amener progressivement l’enfant à s’adapter à la vie en collectivité et à s’y intégrer harmonieusement.
Le programme éducatif comprend également des services de promotion et de prévention visant à donner à l’enfant un environnement favorable au développement de saines habitudes de vie, de saines habitudes alimentaires et de comportements qui influencent de manière bénéfique sa santé et son bien-être.
Grâce à leurs compétences et à leur expertise, le personnel éducateur et la personne responsable d’un service de garde en milieu familial reconnue guident les jeux des enfants et recueillent, en les observant, des renseignements essentiels pour les accompagner dans leurs activités. Ils mettent à leur disposition ce dont ils ont besoin pour se livrer à des jeux de toutes sortes et convenant aux goûts et aux possibilités de chacun. Ils soutiennent les enfants et les encouragent tout au long de la journée dans les jeux auxquels ceux-ci s’adonnent depuis toujours comme dans les nouveaux jeux qu’ils imaginent, et ils guident indirectement les acquis qu’un enfant tire d’une situation dans laquelle il s’est lui-même engagé.
En ce qui concerne la garde en milieu familial, les agents de soutien pédagogique travaillant dans les bureaux coordonnateurs offrent un soutien pédagogique et technique sur demande aux responsables d’un service de garde en milieu familial. Les agents de conformité s’assurent du respect des normes applicables aux personnes responsables d’un service de garde en milieu familial.
Peu importe la fonction exercée, les interventions de chaque membre du personnel d’un centre de la petite enfance, d’une garderie et d’un bureau coordonnateur contribuent de manière importante à la qualité des services offerts aux enfants, aux parents ainsi que dans le milieu de travail.
Haut de la page